عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
إختر اللغة
فارسی
English
العربی
تعداد ۲۱۰ پاسخ غیر تکراری از ۲۱۹ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۴۲ ثانیه یافت شد.
141. Anthropology in Japan : a model for good practice in a global arena? / Joy Hendry -- Against "hybridity" as an analytical tool / Emiko Ohnuki-Tierney -- West/Japan dichotomy in the context of multiple dichotomies / Akitoshi Shimizu -- The relationship between anthropological theory, methods, and the study of Japanese society / Roger Goodman -- When Soto becomes Uchi : some thoughts on the anthropology of Japan / D.P Martinez -- Tinkering with the natur
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by Joy Hendry and Heung Wah Wong.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
142. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Ian K. Smith.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
143. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Elizabeth Connor, editor.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
144. BL
پدیدآورنده :
edited by Lisa Jordan and Peter van Tuijl.
موضوع :
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
145. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
J.P. Mallory.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
146. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Robert Drews.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
147. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Steven M. Kaplan.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
148. BL
پدیدآورنده :
20090525
موضوع :
۴ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
149. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Cynthia Weber.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
150. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
William Blum.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
151. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
\ Ronald Bruce St John
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
152. 20090726 ,BL
پدیدآورنده :
edited by Sandra G. Kouritzin, Nathalie A.C. Piquemal, Renee Norman. ,William Blum.
موضوع :
۴ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
153. BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Aleda Roth ... [et al.].
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
154. BL,BL
پدیدآورنده :
\ Kenize Mourad ,Ninian Smart, Oliver Leaman.
موضوع :
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
155. BL,BL
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/ Marshall G.S. Hodgson. ,20090530 0
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
156. Based on the author's thesis (Inaugural-Dissertation)--University of H
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Jörn Weingärtner.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
157. Cognition in the early elementary classroom / Mary C. McKenna, Erin K. Jurgensen, and S. Kenneth Thurman -- Working memory and classroom learning / Susan E. Gathercole and Tracy Packiam Alloway -- Executive function, school readiness and school achievement / Ulrich Muller, Dana Lieberman, Douglas Frye and Philip David Zelazo -- Theory of mind, understanding teaching and early childhood education / Douglas Frye and Zhenlin Wang -- Translating cognitive science to the classroom : the role of phonological sensitivity and vocabulary in the development,Pragmatism in international relat
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by S. Kenneth Thurman and Catherine A. Fiorello. ,David Patrick Houghton.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
158. Cold war history
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
edited by Frédéric Bozo ... [ et al.].
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
159. Communism and its demise. Real socialism. Decline and fall of socialism. The demise of communism in Central Europe. The collapse of the Soviet Union -- Shock therapy vs. g
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Anders Åslund.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
160. Compilation of papers presented at the Ninth Comparative Labor Law Seminar on February 19, 2008 at the Japan Institute for Labour Pol
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
Japan Institute for Labour Policy and Training.
کتابخانه:
كتابخانه مجلس شوراي اسلامى
(
طهران
)
موضوع :
رده :
»
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح